加工俄语测试试题

ТЕСТ 01

I. ОРФОГРАФИЯ

1. Вставьте пропущенные гласные

Препод _ ватель, сотв _ рить чудо, бл _ стеть на солнце, пред _ стория открытия.

2. Вставьте, где нужно, пропущенные согласные

Чу _ ствовать усталость, редкос _ ный экспонат, кас _ ета, бел _ етрист.

3. Вставьте пропущенные буквы в приставках

Бе _ форменный, и _ целение, непр _ ходящие ценности, пр _ вышение полномочий.

4. Вставьте, где нужно, пропущенные Ъ или Ь

Волеиз _ явление, в _ ющееся растение, гранитный п _ едестал, двух _ элементный.

5. Вставьте пропущенные буквы после шипящих и Ц

Реш _ тка сада, на улице свеж _ , стать врач _ м, аукц _ он.

6. Вставьте пропущенную букву; слитное написание обозначьте ¨, дефисное - ¨, раздельное - ¨

Жизн _ описание, абсолютно¨непроницаемый, контр¨атака, пресс¨центр.

7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в существительных

Содруж _ ство, голуб _ зна неба, зелёный дубоч _ к, бродить по отмел _ .

8. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в глаголах

Завед _ вать кафедрой; они наде _ тся на победу; поездка может не удаст _ ся; подготов _ тесь к экзамену.

9. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксах имён прилагательных и существительных

Причудл _ вый узор, журавлин _ ый крик, веществен _ ое доказательство, нравствен _ ость.

10. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в причастиях и отглагольных прилагательных

Движ _ мый любовью, брезж _ щий рассвет, скошен _ ая трава, негашён _ ая известь.

11. Вставьте пропущенную букву; слитное написание обозначьте ¨, дефисное - ¨, раздельное - ¨

Добраться затемн _ ; сказать в¨насмешку; взять на¨прокат; по¨моему, он прав.

12. Вставьте пропущенные буквы; слитное написание обозначьте ¨, раздельное - ¨

1. В¨следстви _ непогоды авиарейсы отменены. 2. В¨течени_ горных рек было много порогов. 3. Что¨бы вы сделали на моём месте? 4. Прогулка прошла великолепно от¨того, что погода нам благоприятствовала.

13. Слитное написание обозначьте ¨, дефисное - ¨,раздельное - ¨

Решить кое¨какие проблемы; не¨глубокая, но быстрая река; не¨выучив правил; не¨заурядная личность.

II. ПУНКТУАЦИЯ

14. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым

1. Человечество _ есть часть биосферы, продукт её эволюции.

2. Трудолюбие _ непременное условие успеха.

3. Сочувствие вызывает доверие, а доверие _ тоже ключ к сердцу.

4. Язык пословиц _ сжат, образен и меток.

15. Поставьте, где нужно, запятую, тире, двоеточие в предложениях с однородными членами

1. Литература соединяет _ и века _ и народы.

2. С одинаковой зоркостью Бунин видел всё _ и среднерусское лето _ и пасмурную зиму _ и «скудные, свинцовые, спокойные дни поздней осени».

3. В траве _ в кустах кизила _ и дикого шиповника _ в виноградниках _ повсюду заливались цикады.

4. Легко друзей найти _ да трудно сохранить.

16. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями

1. Лес _ роняющий последние листья _ всегда наводит на меня грусть.

2. Загадочен крик птицы и треск _ лопнувшей от теплоты _ древесной почки.

3. По земле _ подгоняемый порывами ветра _ полз тяжёлый туман.

4. Все _ упавшие на земную поверхность _ метеориты состоят главным образом из железа, кремния и магния.

17. Поставьте, где нужно, запятые, тире в предложениях с обособленными приложениями

1. В. И. Даль _ создатель Толкового словаря _ по образованию был военным врачом.

2. При раскопках были обнаружены берестяные грамоты _ доказательство широкого распространения письменности в древней Руси.

3. Множество малых планет _ или астероидов _ обращается между орбитами Марса и Юпитера.

4. Выходец из крестьянской семьи _ художник Максимов всю свою жизнь посвятил изображению крестьянства.

18. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами

1. По небу заметались рваные облака _ то открывая _ то закрывая солнце.

2. Довольно рано я осознал существование мёртвых идей и _ поняв это _ отказался от них.

3. Сжигая в печке каменный уголь _ и _ чувствуя тепло _ мы получаем энергию солнечных лучей, падавших на Землю треть миллиарда лет тому назад.

4. Дождь прошумел _ омыв землю щедрыми струями _ и _ уступая место разгорающемуся рассвету _ затих.

19. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с вводными словами и обращениями

1. В раскопках поселений древних майя археологи издавна находили каменные «грибки», служившие _ по-видимому _ объектом поклонения.

2. Одеяние средневековых врачей должно было _ по их мнению _ защищать от эпидемий.

3. Со структурами мы сталкиваемся постоянно. Так _ структурой является каждая семья.

4. О _ тени прошлого _ как властны вы над нами!

20. Поставьте, где нужно, запятые в сложносочинённых предложениях

1. Короткая полярная ночь подошла к концу _ и на горизонте посветлело.

2. У меня, я чувствовал, закипало на сердце _ и поднимались к глазам слёзы.

3. Вот уже несколько дней, почти не переставая, лил дождь _ и бушевало море.

4. Всё новые и новые препятствия встречает вода на своем пути _ и ничего ей от этого не делается.

21. Поставьте, где нужно, запятые в сложноподчинённых предложениях

1. Посмотрите _ как изменила осень краски лета _ и в какой замечательный убор нарядила она берёзки.

2. Когда-то говорили _ что в Сибири невозможно земледелие _ и _ что в ней нет условий для нормальной человеческой жизни.

3. Наблюдения за природой подтверждают _ что _ если пчёлы с утра дружно вылетают на добычу мёда _ то будет тёплый, ясный день.

4. Пустыня – это море песка, кажущееся мёртвым и немым, но _ если внимательно присмотреться _ обнаружится жизнь и движение песков.

22. Поставьте тире или двоеточие в бессоюзных сложных предложениях

1. К вечеру погода не изменилась _ земля по-прежнему была покрыта густым туманом.

2. Я вдруг понял _ присутствие поэзии вечно, оно даже в самых простых вещах.

3. Не так, как с Земли, выглядит и Солнце _ нет вокруг него ни ореола, ни венчиков, оно напоминает огромный диск, одетый в чёрный бархат космоса.

4. Давно ль пылила вьюга _ вновь яблони в цвету.

23. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с союзом КАК

1. Такие деревья _ как липа, клён, дуб _ почти полгода находятся в состоянии глубокого покоя.

2. Будьте скупы на слова. Пусть каждое из них _ как заострённая стрела _ бьет прямо в цель.

3. С давних времён люди пели _ как в горе _ так и в радости.

4. В поведении человека _ как и в любом роде человеческой деятельности _ можно выделить пласты «поэзии» и «прозы».

III. КУЛЬТУРА РЕЧИ

24. Поставьте ударение в данных словах

1.Квартал 2.Обеспечение 3.Премировать 4.Газопровод

25. Найдите предложения с речевыми ошибками

1. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» увеличила свой тираж.

2. С успехом выступили не только исполнители главных ролей, а также все остальные участники спектакля.